幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 激发幼儿观察周围环境的兴趣。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备： 课件、泡沫板。
幼儿园大班教育教案1 活动目标： 让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。 在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。 发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。 重点： 让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。 幼儿积极地用完整句表达自己的情感。 活动内容设计： 大班主题活动——我是小海军 活动准备： 创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。 海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 探索平衡板的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。 增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法 活动准备 平衡板若干（平衡板上贴有各种几何图形及数字1～lO）。
大班幼儿对周围环境充满好奇，喜欢探索和提问。他们对自己居住的城市不例外，对建筑和交通工具有着浓厚的兴趣。这个主题旨在引领幼儿探索不同类型的建筑物和交通工具，了解它们与人们生活的关系，培养他们的创造力和对家乡的热爱。
大班《我们的城市》主题教案1 主题说明： 大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。
出示课件 师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。
教学反思：此活动强调了大班幼儿手部精细动作的发展，建议教师在后续设计中，逐步从平面过渡到立体，随孩子们手部动作发展，增加操作材料难度。
幼儿园小小建筑师教案（1）幼儿园大班体育教案：小小建筑师 设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动，通过游戏让他们在玩中学，学中玩，是最有效的学习方式。我发现孩子们几乎都喜欢玩《山上有个木头人》这个游戏，因为它能让孩子们在从动到静时，做出各种滑稽有趣的定格动作。
幼儿园中班小小建筑师教案1 活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋。
幼儿园教案《小小建筑师》1 设计意图： 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。
设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动，通过游戏形式来建构教学活动，可以有效激发幼儿学习兴趣。《小小建筑师》活动源于幼儿喜爱的《山上有个木头人》游戏，旨在通过游戏发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡能力，同时培养扩散性思维和协作能力。活动将游戏与体育、建筑元素结合，让幼儿在愉快的氛围中学习基本技能。
幼儿操作活动 小朋友按照图纸组合图形，摆放并用蜡笔描绘，确保小动物头不被遮住。评价活动 小朋友完成后，请客人老师评价谁是最佳建筑师。建构美丽家园 小朋友合作使用小砖块创造不同墙面，共同建造家园。
教师准备：将幼儿按能力分为好（6人）、中（24人）、差（6人）三组，操作材料配备如下：好 1（3），中 1（2），差 1（1） 活动过程 引起兴趣。 我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好？ 引导幼儿观察楼房的结构和造型。
1、基于上述理念，我设计了这一主题活动。活动目标：了解家乡美景、美食和传统文化。能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。喜欢自己的家乡，为自己是安康人而感到自豪。
2、《我爱家乡》活动目的：使孩子更多地了解自己的家乡，热爱家乡，通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1．了解家乡名胜古迹及部分土特产。2．教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1．通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。
3、我爱我的家乡大班教案1 活动内容： 了解家乡名胜古迹及部分土特产。 教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
围绕活动总目标中体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽这个目标，我选择了越造越好的房子这个题材，借助房子演变的过程，让幼儿感受到我们生活的积极变化，从而实现情感上的一个提升。
“造房子”是孩子看得见，但摸不着的活动。活动让幼儿在了解生活的同时，感受生活，并通过活动挑战自己的运动技能。在运动活动中，幼儿身心愉快，活力无限。能充分满足了他们好奇、好动的心理和生理特点。因此，在运动活动中，让幼儿赋予“建筑工人”的角色，提高了幼儿参与运动的兴趣。
首先，通过提问引入情境，激发幼儿对帮助他人的兴趣。幼儿讨论并设计房子，表达各自的想法和理由。接着，分组使用所选材料为虎爸爸建造房子。完成之后，幼儿相互介绍自己设计的房子，虎爸爸根据房子的特性挑选出正方形的房子，强调了房子的稳定性。这一过程让幼儿理解了按动物特征设计房子的重要性。
材料环境创设：电脑演示文稿制作，包括房子的发展史、现代的家居房子。 设计思路：通过探索“我是中国人”的过程，孩子们领略了天安门、长城的雄伟，对建筑产生了初步的感知兴趣。
活动过程：谈话导入 提问：小朋友，你们现在住的房子是什么样子的？周围还有哪些不同类型的房屋？图片比较 展示古代山洞图片，讲解其危险性，引出人类的第一次造房尝试。 展示简易茅草房和泥房，讨论其局限性，强调房屋的改善。